B2.1 (50 heures)
Description du cours
Sujets – unité 1 : “Scuola e dintorni” (L’école et son environnement) ; unité 2 : “Cibo, che passione!” (La nourriture, quelle passion !) ; unité 3 : “E tu, come fai a saperlo?” (Et toi, comment le sais-tu ?).
Aspects grammaticaux – révision des contenus précédents, utilisation des verbes auxiliaires au passé composé, quelques verbes pronominaux, révision des temps du passé au mode indicatif, pronoms indéfinis, futur antérieur, passif avec la particule si ; adverbes allora et un giorno (alors et un jours), numéraux utilisés comme noms, le mode conditionnel pour parler de nouvelles peu claires, non perché (pas parce que) + subjonctif, interrogatifs indirects.
Objectifs du cours
A la fin de ce cours, l’étudiant sera capable de :
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles consacrées à l’enseignement primaire, secondaire et tertiaire en Italie, aux techniques d’étude, à l’enseignement à l’étranger, aux habitudes alimentaires, aux techniques culinaires.
- de parler de souvenirs et d’habitudes liées à la dimension scolaire, de sa propre éducation, de son rapport à la nourriture, de ses compétences culinaires, de partager des recettes, de décrire une procédure culinaire.
- exprimer ses opinions sur l’éducation dans un pays donné, décrire et contextualiser le système éducatif de son pays, critiquer et soutenir les opinions des autres, être en accord ou en désaccord avec une opinion, décrire ses préférences et ses habitudes.
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles consacrées au partage de l’information, au monde de l’information et à sa diffusion, aux canaux utilisés pour le partage de l’information, aux données statistiques, au rôle des médias sociaux, au monde du travail, à l’évolution des figures professionnelles, aux conditions de travail, au marché de l’emploi.
Le cours est destiné à ceux qui ont une connaissance de la langue italienne leur permettant d’accéder à ce niveau ou à ceux qui pourraient bénéficier d’une révision à partir de ce niveau.
Manuel et matériel :
Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi. Corso di italiano B2. Avec CD-Audio : B2 (Maria Balì et Irene Dei, Florence : Alma, 2017).
B2.2 (50 heures)
Description du cours
Arguments – unité 4 : “Il mondo del lavoro” (Le monde du travail) ; unité 5 : “Che emozione!” (Quelle émotion !) ; unité 6 : “I gusti son gusti!” (Le goût, c’est le goût !) ; unité 7 : “In giro per musei” (Parcourir les musées).
Aspects grammaticaux – révision des contenus précédents, utilisation du subjonctif dans les relatives et avec le superlatif relatif, le gérondif à valeur causale et hypothétique, l’accord des temps avec les modes conditionnel et subjonctif ; les adjectifs dérivés des noms, le verbe pronominal uscirsene (s’en sortir avec…), quelques antonymes, les différentes manières de rendre la période hypothétique, révision de la période hypothétique d’irréalité (troisième type), comme si et sans que + subjonctif, la position des adjectifs dans la phrase, l’utilisation du subjonctif dans une phrase principale négative, parce que/pourquoi + subjonctif, faire + infinitif ; révision de l’utilisation des prépositions simples in et a (dans et à), révision des pronoms relatifs, les pronoms relatifs il cui et il che (dont le et ce qui).
Objectifs du cours
A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de :
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles consacrées au partage de l’information, au monde de l’information et à sa diffusion, aux canaux de partage de l’information, aux données statistiques, au rôle des médias sociaux, au monde du travail, à l’évolution des figures professionnelles, aux conditions de travail, au marché de l’emploi.
- commenter et analyser des données statistiques, évoquer des événements des siècles passés, parler de son travail, s’exprimer de manière claire et courtoise dans un contexte formel, évoquer ses souhaits et ses intentions, partager des informations relatives à sa profession.
- exprimer son opinion sur les canaux de diffusion de l’information, le rôle des médias sociaux, discuter de ses moyens préférés pour se tenir au courant, exprimer son opinion sur le monde du travail aujourd’hui, les figures professionnelles et les conditions de travail, contextualiser ses opinions à l’aide d’exemples pratiques.
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles sur le thème des émotions et le vocabulaire qui s’y rapporte, des films et des genres cinématographiques.
- parler des émotions, décrire les émotions en utilisant les bons adjectifs, décrire les films, parler des genres cinématographiques.
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles consacrées aux arts visuels, aux musées et au patrimoine artistique italien, aux lieux d’art, à l’art visuel italien, aux énergies renouvelables, aux techniques visant à la protection de l’environnement.
- décrire une peinture, se concentrer sur les détails d’une peinture.
Le cours est destiné à ceux qui ont une connaissance de la langue italienne leur permettant d’accéder à ce niveau ou à ceux qui pourraient bénéficier d’une révision à partir de ce niveau.
Manuel et matériel :
Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi. Corso di italiano B2. Avec CD-Audio : B2 (Maria Balì et Irene Dei, Florence : Alma, 2017).
B2.3 (50 heures)
Description du cours
Sujets – unité 8 : “L’Italia sostenibile” (L’Italie durable) ; unité 9 : “Curiosità d’Italia” (Curiosités de l’Italie) ; unité 10 : “Una … centomila” (Un … cent mille).
Aspects grammaticaux – révision des contenus précédents, la concordance des temps au subjonctif, l’infinitif utilisé comme nom, la position des pronoms aux modes indirects et à l’impératif, la position des adjectifs dans une phrase (révision), les différents emplois du futur ; la position de l’article déterminatif devant les noms géographiques, révision du gérondif présent et passé, le gérondif concessif, quelques expressions avec des verbes pronominaux, les noms avec deux formes différentes de pluriel, le subjonctif dans les phrases comparatives, le subjonctif dans les phrases consécutives, révision de l’utilisation de mica, quelques expressions familières avec des verbes pronominaux.
Objectifs du cours
A l’issue de ce cours, l’étudiant sera capable de :
- fournir des suggestions sur les techniques durables pour l’environnement à adopter dans un contexte quotidien, fournir son propre point de vue critique sur le sujet de l’énergie renouvelable et de la vie durable pour l’environnement à l’aide d’exemples contextualisés.
- lire des textes, écouter et comprendre des sources audiovisuelles sur la géographie italienne et l’histoire politique de l’Italie, les différentes cultures régionales, les dialectes, les différences linguistiques régionales.
- parler des différentes coutumes culturelles et régionales, reconnaître certaines différences linguistiques dans leur contexte régional, parler des dialectes et discuter de leur utilisation aujourd’hui.
- exprimer ses opinions sur les différences culturelles régionales, l’utilisation des dialectes dans une nation, exprimer ses doutes et soutenir ses opinions avec des exemples contextualisés.
Le cours est destiné à ceux qui ont une connaissance de la langue italienne leur permettant d’accéder à ce niveau ou à ceux qui pourraient bénéficier d’une révision à partir de ce niveau.
Manuel et matériel :
Nuovo espresso 4. Libro dello studente e esercizi. Corso di italiano B2. Avec CD-Audio : B2 (Maria Balì et Irene Dei, Florence : Alma, 2017).